如何选择命理教育学校的属性？

教育板块

JIAOYUBANKUAI

最近跟教育板块的人互相交流，发现很多学生家长只是一味地看待数据，也就是所谓的清北的数额，但是要知道，大部分都是普通人，所以主要还是要找适合自己的，这就是在人和和地利上面下功夫了。

分

·

类

学校的分类

如果按照我对学校的分类，学校分为放养靠自觉的。

放养就是意味着也就是主要是内部的生源，这里面的生源优质从而会有来自于各方面的群体作用，会自然而然裹挟着人往前走，而且优质生源的自学能力本身就很不错，所以这时候依靠非常优秀的老师基本不用，这时候如果学生是在身强重食伤的人就比较有优势。

这类命局的人形成自己的一套学习方法甚至来说学习习惯，所以这时候老师的作用有时候很有可能会形成压制作用，从命理里面讲，老师在十神当中代表的十印，所以印有时候会把食伤给压制了，所以这时候的老师采用的是比较宽松为主。

特别是如果在学校里的老师的师资水平不是那么厉害的情况下，那么采用宽松引导是最好的。

这时候就会发现学生就会在各自积极的氛围中吭哧吭哧地往前努力地学习。

致

老

师

感谢老师的栽培

军事化管理，这种就是属于高压类别的，就是海天的作业，超强的压力，仿佛就是在军队一般，这种学生依赖于学校的正官压制，这种类型的学校在筛选学生的时候就要是对学生的命局倾向于身强财官重的。

这种类型的学生在自律性上面就有很强的，而且也愿意服从管理，财重的学生目标明确，很容易知道自己要什么，官的人拥有很强的家国情怀，大局意识，自然就会在这样的氛围中学习。

无论是属于第一个还是属于第二都是属于命局上层的学生，只是在选择学校类别的时候可以根据自己进行一些参考。

那么对于命局

比较一般的人而言

就要去看下

具体分析

命局身弱

比如说命局身弱，这种类型学生自我的承受能力弱，食神伤官不足，所以自己的钻研能力持续能力有限，这种情况下，老师作为印的存在就非常重要，特别是对于有一定自制力官杀强的学生。

印作为通关就很重要，放在现实人物画像来说就是你会发现很多学生很上进，但是因为自己的能量有限所以感觉非常疲惫，这时候一个优质的老师过来进行通关一下，那么自然就会非常重要。

这种有时候操作就是补习班了，有个补习班在旁边协助一下，就会有很长的进程。

教育方式

在这里特别要提醒一句就是如果是身子极弱的话，在教育方式上面就要很注意，因为身弱的人自我的心理建设很差。

有很多案例都是出现父母不了解自己的孩子然后说话比较重，也就是我们所说的语言暴力，使得孩子出现自杀，跳楼这样的行为，所以作为父母了解下自己的孩子的命局十分重要的。

偏财

再来就是是偏财，正财透出或者偏才一片的，这种我们经常看到的就是这个孩子注意力不集中，坐不住，如果没有官来进行一定引导，很容易就是目标涣散不明确，但是好在身强可以驾驭的住，但是怎么说也是没有孤注一掷的好。

但是如果碰到命局是身弱的话，那么很容易就是会有一事无成的风险，这种操作就要去把对方财也就是偏才的部分给化解掉。

怎么化解，那么这种就是要动用到风水的地利和人和的力量，一个就是在风水上面的文昌位进行加持，第二个则是因为比劫可以克财，这时候这周边就要有很多比较不错的小伙伴和小圈子，这种情况下，才可以往前走。

身弱和食伤强

那么还有就是身弱和食伤强的类型，这种就是需要父母在身边的鼓励式陪伴了，这就是我们所看到的需要超级无敌陪伴了。

好了，当然细分还是有很多的方面，至于说命局不行的人呢，其实中国古话就有一命，二运了，从事教师行业的人应该也懂，能不能读书，看一眼就知道了，扶不起就是扶不起来了，没啥，天道，天地不仁～～～～～～

好了就这样!

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分

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如果按照我对学校的分类，学校分为放养靠自觉的。

放养就是意味着也就是主要是内部的生源，这里面的生源优质从而会有来自于各方面的群体作用，会自然而然裹挟着人往前走，而且优质生源的自学能力本身就很不错，所以这时候依靠非常优秀的老师基本不用，这时候如果学生是在身强重食伤的人就比较有优势。

这类命局的人形成自己的一套学习方法甚至来说学习习惯，所以这时候老师的作用有时候很有可能会形成压制作用，从命理里面讲，老师在十神当中代表的十印，所以印有时候会把食伤给压制了，所以这时候的老师采用的是比较宽松为主。

特别是如果在学校里的老师的师资水平不是那么厉害的情况下，那么采用宽松引导是最好的。

这时候就会发现学生就会在各自积极的氛围中吭哧吭哧地往前努力地学习。

致

老

师

军事化管理，这种就是属于高压类别的，就是海天的作业，超强的压力，仿佛就是在军队一般，这种学生依赖于学校的正官压制，这种类型的学校在筛选学生的时候就要是对学生的命局倾向于身强财官重的。

这种类型的学生在自律性上面就有很强的，而且也愿意服从管理，财重的学生目标明确，很容易知道自己要什么，官的人拥有很强的家国情怀，大局意识，自然就会在这样的氛围中学习。

无论是属于第一个还是属于第二都是属于命局上层的学生，只是在选择学校类别的时候可以根据自己进行一些参考。

那么对于命局

比较一般的人而言

就要去看下

具体分析

命局身弱

比如说命局身弱，这种类型学生自我的承受能力弱，食神伤官不足，所以自己的钻研能力持续能力有限，这种情况下，老师作为印的存在就非常重要，特别是对于有一定自制力官杀强的学生。

印作为通关就很重要，放在现实人物画像来说就是你会发现很多学生很上进，但是因为自己的能量有限所以感觉非常疲惫，这时候一个优质的老师过来进行通关一下，那么自然就会非常重要。

这种有时候操作就是补习班了，有个补习班在旁边协助一下，就会有很长的进程。

教育方式

在这里特别要提醒一句就是如果是身子极弱的话，在教育方式上面就要很注意，因为身弱的人自我的心理建设很差。

有很多案例都是出现父母不了解自己的孩子然后说话比较重，也就是我们所说的语言暴力，使得孩子出现自杀，跳楼这样的行为，所以作为父母了解下自己的孩子的命局十分重要的。

偏财

再来就是是偏财，正财透出或者偏才一片的，这种我们经常看到的就是这个孩子注意力不集中，坐不住，如果没有官来进行一定引导，很容易就是目标涣散不明确，但是好在身强可以驾驭的住，但是怎么说也是没有孤注一掷的好。

但是如果碰到命局是身弱的话，那么很容易就是会有一事无成的风险，这种操作就要去把对方财也就是偏才的部分给化解掉。

怎么化解，那么这种就是要动用到风水的地利和人和的力量，一个就是在风水上面的文昌位进行加持，第二个则是因为比劫可以克财，这时候这周边就要有很多比较不错的小伙伴和小圈子，这种情况下，才可以往前走。

身弱和食伤强

那么还有就是身弱和食伤强的类型，这种就是需要父母在身边的鼓励式陪伴了，这就是我们所看到的需要超级无敌陪伴了。

好了，当然细分还是有很多的方面，至于说命局不行的人呢，其实中国古话就有一命，二运了，从事教师行业的人应该也懂，能不能读书，看一眼就知道了，扶不起就是扶不起来了，没啥，天道，天地不仁～～～～～～

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