解读八字象法教学三论唱取象技法

最近一直在忙着给学生讲解八字课程，象法的文章更新就慢了下来。有的朋友也问我关于课程的事情，课程都是随缘去开，比较忙，这一期开了，什么时候开下一期就不知道了，看心情吧。也有朋友留言说师傅能不能给看看八字，先看看之前再看看以后。这话说的没毛病，看八字必须先看之前，看对了再看之后，有位网友说有些人连喜用格局都看不准，就更别谈其他的了，我很认同。可以说这样的人你翻翻网上，遍地都是。

实践检验理论，理论支撑实践，格局喜用都看不明白，连个正确的理论都没有，就别说什么实践、实战，统统都是扯淡。但是别人在扯，你还不是一个一个跟着后面吃瓜，你连分辨理论真假的基本认识都没有，就不要去找人看八字，等你具备了对八字正确的认识，你才能评论别人的对错，你自己连个基本认识都没有，就不要又找这个看，又找那个看，看完各种抱怨，这种纯属活该。

对那些有礼貌，有认识的朋友，非常欢迎交流，有机缘可以让我的学生和你们免费交流，批批八字。

闲话不多说，接着上一节继续分享。象法的基础还是干支作用关系，这个是不变的原则，而变化的内容是在大运，流年，流月甚至流日上变化，这个是一个系统方法，这个方法运用到八字里面都是一样的，是不变化的。所以在教学时，我对学生说，你弄明白了这一套方法，只是换个干支定位和内容而已，全部都是一样的看，一样的断。

比如你会用印看妈妈怎么样，那你自然会看爸爸怎么样，这不是一样的理论嘛！那妈妈在不同的流年月会有什么样的内容，你会看了，看爸爸就是把八字里面的印换成财星来看就好了，理论方法就一套，带入就是了。所有的六亲都是一样。

这是六亲的论法，那关于其他的内容呢？也是一样，都是一套理论方法，八字不复杂，不懂才复杂，懂了就不复杂了，当然有时候会判断错误的原因不是理论不对，而是我们在判断命局作用关系上，可能会出现偏差和疑惑，这是导致有时候我们运算中出现偏差的原因，但是在学习中，只要你稍微纠正一下思路，你马上就知道一切内容和一切断语为什么是这样的，这一点，我的学生已经做到了。

断事靠的是取象，取象分固定的象和模糊的象，不管是哪一种，前提都是需要定位。而八字中的五行，干支，十神就是起着定位的作用。但是由于象法包含内容太多，我们无法精准定位，导致在取象上出现应事的偏差，这个是正常的。毕竟没有老师给你讲，你靠看书找感觉，恐怕再给你一万年，还是不行。

一个五行，干支，十神，有一些共同的内容，这个就是象，我们在这个象的基础上把内容提取出来，就是取象，盲人叫读象，断八字就是取象。这里分享一个课程里面给学生讲解的内容。看唱歌！

一线红人注：

现在一个八字拿到手，我问你这个人歌唱的怎么样，你如何断？

当然你可以蒙，唱的好，唱的不好。这是不会算八字人下的断语。如果从专业分析八字的角度去说。

你需要应断的内容包括：会不会唱歌，（当然能出声就会唱）这是第一步，然后唱的怎么样，这个怎么样，分两种情况，第一是唱的好，哪里唱的好，是高音比较高，还是音色比较好，还是低音很厉害等等。第二是什么时候唱的会比较好，不可能生下来就会唱歌，（生下来只会哭。）那岁运对八字的影响导致这个人什么时候唱歌唱的好，然后论变化，怎么变化呢？什么时候发挥的好，什么时候发挥的不好，什么时候高音上去了，什么时候上不去了。这些都是变化。

那还要什么可以论呢？很多很多。那唱歌能不能赚钱呢？能不能做为事业呢？能不能参加《中国好声音》呢?如果参加歌曲比赛，什么时候去会拿高分呢？拿高分和唱功有关系嘛？有，但是不是绝对的！

那还能论什么呢？太多太多了。记得昨天给学生说一个八字，盯着八字里面一个字，我讲了2个小时的内容。太多太多了，头都晕了，所以说算八字很费脑子。

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